Publicaciones para profesionales de la educación

La planificación general de los centros educativos se completa con Planes y Programas de Actuación específicos. El libro contiene orientaciones y recursos para su desarrollo (acción tutorial, convivencia, coeducación, estrategia digital...).

Guía sistemática que comprende 56 técnicas de cálculo mental “natural”, derivadas del método ABN, para aplicar en Primaria y primeros cursos de Secundaria, tanto en aulas ABN como con alumnado formado en cálculo tradicional.

La obra aborda los aspectos clave para intervenir eficazmente en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en distintos niveles educativos, combinando fundamentos teóricos y prácticos para optimizar el aprendizaje del alumnado.

El libro ofrece un programa de educación emocional para el desarrollo de las competencias emocionales en la Educación Secundaria.

Una mirada crítica a la inclusión y retos de la educación superior mediante análisis de gobernanza universitaria, políticas inclusivas y evidencia científica.

Estudio del marco normativo y sistemas de protección de refugiados, analizando su integración en Europa y España, y los desafíos de la educación superior.

Esta obra presenta un conjunto de propuestas, experiencias, estrategias y recursos prácticos a tener en cuenta en el diseño, aplicación y evaluación de la acción tutorial.

Destaca la relevancia de la educación y las Administraciones en la conciencia fiscal de los jóvenes, proponiendo estrategias innovadoras para luchar contra el fraude fiscal y mejorar la comprensión tributaria.

Este libro incluye diversas propuestas referenciales como opciones de planes y programas de actuación para que los centros puedan las considerar a efectos de implementación.

Esta obra presenta diferentes experiencias, estrategias y recursos para facilitar una adecuada intervención de la orientación profesional del alumno en los distintos niveles educativos y en la etapa adulta.

El método ABN se ha consolidado como el más utilizado después del método tradicional. Este libro examina los factores explican su efectividad, así como el logro de rendimientos significativamente superiores a los habituales por parte de los alumnos.

Este libro, basado en la Guía Docente de la asignatura por la que se configuran los actuales planes de estudio de las Facultades de Educación, nace con un doble propósito: a) Servir al desarrollo completo de dicha asignatura y sus aprendizajes (formación inicial) y, b) Contribuir a la actualización del profesorado en ejercicio (formación permanente) tanto dentro como fuera de nuestro territorio nacional.